11月5日，汉语言文学系开展公开课活动，听评王丽芳老师主讲的《中国古代文学3》课程思政示范课。校级教学督导梁卫华、李朴，院级教学督导组组长周海霞莅临指导，活动由秘书与新媒体系主任邸玲教授主持，汉语言文学系全体教师参加。
在听课阶段，王老师以李煜词为教学核心，在梳理李煜独特人生经历的基础上，对比品读其前期、后期词作，并结合历史背景开展文本细读，引导学生辨析词作情感内涵，有机融入课程思政元素。课堂教学逻辑清晰、层次分明，教学主线连贯，着重强化了对学生审美鉴赏与思辨能力的启发。
在评课阶段，王老师先进行教学反思，分享本节课教学设计思路与课程思政融入设想。然后，与会督导、教师围绕本节课堂授课展开研讨交流，从多个维度提出改进建议：一是在课堂教学设计与新技术应用上，探讨如何依托信息化手段优化课堂形态，推动课堂教学转型；二是在课堂互动组织上，建议进一步调动学生主动思考、参与讨论的积极性，强化诵读、小组研讨等活动；三是在文本研读与历史背景融合上，提出要深化历史语境的铺陈，立足作品本身设置分层问题，引导学生落实文本细读；四是在课程思政落点上，认为在李煜词作教学中的思政元素切入方式上，需把握共情边界，引导学生建立理性的价值认知；五是在课堂板书、教学总结等细节优化上，建议凝练总结，完善板书设计；六是在学科素养培育上，聚焦学生思辨能力、审美鉴赏与批评能力、人文素养的训练路径，落实师范专业人才培养要求。
最后，邸玲教授对本次公开课教研活动进行汇总点评，在肯定授课教师课程思政探索的基础上，对参加本次研讨的校级、院级督导和各位老师表示感谢，同时鼓励参会青年教师积极探索课程思政的实施路径、不断提升课堂教学质量。
撰稿/王丽芳 摄影/黄治强 审核/朱云 发布/黄治强
