根据我校“双师课程”开展要求并结合我院人才培养方案主张，2019年12月为我院汉语言文学专业2017级《语文学科教学论》课程双师同堂教学活动开展月，安康市第二中学语文高级教师陈强应邀与我院张格瑄老师共同进行了“诗歌教学”和“文言文教学”系列的专题教学工作。
陈强老师依据从教三十余年的经验，从语文高考角度出发，结合语文日常教学常态，为我院学生讲授了《高中语文诗歌教学策略》和《高中文言文教学心得》两个专题内容。陈老师在“诗歌教学”专题中从诗歌教学方向和难度标准、诗歌作品研读举例、诗词教学应有的文学素养四个层面展开讲授。“文言文教学”专题则通过讲授循序渐进的原则、工具性、词语学习、虚词、句式、人文性和文言文教学中的拓展几个方面的内容同我院师生展开交流对话。
《语文学科教学论》课程是汉语言文学专业的基础专业课程，为学生未来从事语文教育教学工作奠定基础理论的课程，更是为学生走上讲台做前期准备的实践性课程。课程的特殊性要求我们必须与一线语文教学实际紧密结合，不能脱离当下语文教育教学现状。《语文学科教学论》课程的双师教学分为两个阶段，第一阶段，校内教师主讲课程理论知识，第二阶段，校外教师主讲教学实践知识。双师课程为我们提供了良好平台，学生可以有效地接触感受来自一线语文课堂的教育教学思想、观点和具体的教学方法。学生对这种密切中学教学实际的课程创新方式表示认同。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教学理论与教学实际的有效结合，方为培养未来中学语文教师的合理途径。趁着良好发展态势，我院双师课程的开展也将继续向纵深化方向发展，切实为培养出高质量语文教育教学人才而不断努力奋斗。
主讲教师简介
陈强,中学语文高级教师，从事语文教育教学工作三十余年，曾任教西安交大附中少年班，2000年陕西省理科状元郭凡亦出其门下。为学生编写《诗歌欣赏写作入门》、《古代诗词鉴赏》等自用教材，学生颇有好评。推崇叶圣陶先生的观点——“课文只是个例子”，主张语文教学应将基础知识、阅读、写作分进合击，全面推进。座右铭：战胜高考，但不能只教高考。
撰稿/摄影/张格瑄 审校/梁卫华 发布/杨海蓉
