2017年9月13日下午，文学与传媒学院汉语言文学系在2307室召开课程考核方式改革研讨会。院长戴承元、副院长梁卫华、副院长杨运庚应邀出席，汉语言文学系授课教师参会并积极交流。汉语言文学系副主任李婷主持研讨会。
自《2017“课程教学改革年”课改工作实施方案》下达至二级学院以来，我院积极开展教学工作部署，以课程目标改革为起点，课程内容改革为重点，产教融合为路径，着力打造应用型人才。汉语言文学系抓住改革契机，一方面以改良教学方法为重心，鼓励教师创新教学模式，另一方面就是转变考核方式，努力提升学生的自主学习和知识运用能力。
此次研讨会上，杨运庚、周龙田、杨明贵等上学期参加课程考核方式改革的授课教师作了经验交流。他们在课程考核过程中采取的文献校注、案例分析、小组讨论、在线学习、课程论文、固定篇目诵读、调查报告等多样化手段，一方面体现了其教学内容的丰富性，教学方式的灵活性，另一方面更强调了学生能力的提升。随后，老师们围绕为什么对课程进行考核方式改革，如何制订改革计划，平时成绩赋分项的设置、改革的价值和存在的困难等考改相关问题展开积极讨论。
副院长梁卫华在会上肯定了老师们的改革成果，但同时也提示大家：面对学校的转型新形势，面对新的教学对象，教师们必须进行课程改革，考试方式的改革正是其中一个方面。但是改革需要科学严谨，做到有选择、有目的、有计划、合理地改。
最后，院长戴承元对此次研讨作了总结：课程考核方式改革能够显示课程教学过程的改革。教师们在进行教学改革的过程中要坚持原则性和灵活性的统一，根据课程、教师和学生的实际情况决定“改多少”“怎么改”“改什么”。教学改革是对教师思想理念和教育态度的极大考验，希望老师们不断总结，不断提升，争当教学改革的设计者。
