为了进一步明确应用型人才培养目标的具体内涵，并切实将应用型人才培养理念贯穿到各个教师的教育教学环节中，根据中文系主任戴承元教授细化应用型人才培养目标的指导思想，由主管教学工作的梁卫华副主任具体部署，“写作与职业技能”教研室经过近一个月的准备，于5月6日下午在2号教学楼三楼教师休息室召开了“应用型人才培养与实践教学手段创新”研讨会。
研讨会主要围绕两个议题展开讨论：中文系汉语言文学专业与文秘专业的应用性体现在什么地方；为了达到培养应用型人才的目的，教学中的实践教学手段又应该有哪些思考和创新。
本次研讨会，每位教师都提前做了充分的准备，并撰写了发言稿。会议历时3个小时，大家积极发言、认真讨论，研讨中引出了许多值得深思和探讨的话题。会议最后形成四点共识：一、写作与职业技能教研室承担的写作、秘书学、教学法等相关课程，与学生的能力、技能培养关系密切，更应该注重应用型人才培养的思考；二、中文是一个基础性很强的人文学科，其应用性不能仅仅理解为技术和技能，更重要的是要培养学生良好的思维能力、精神境界、意志品格和人文情怀；三、实践教学手段应该更有针对性，要结合我院学生现实情况进行，结合地域文化进行，鼓励多元化教学；四、实践教学要设置反馈机制，不仅要有手段，还要有效果。
中文系主任戴承元教授应邀参加会议，在听取教研室成员发言以后作了精彩点评和总结讲话。戴主任对教研室各成员的工作热情给予了充分肯定，并从学院办学转型的角度，指出这是一次具有重要意义的教研活动，把教研室在学院“三级管理”中的作用落到了实处。戴主任最后希望教研室经常举行此类研讨活动，提高教学质量和科学研究水平。
