为了进一步明确应用型人才培养目标的具体内涵，并切实将应用型人才培养理念贯穿到教师的教育教学各个环节之中，根据中文系主任戴承元教授细化应用型人才培养目标的指导思想，由主管教学工作的梁卫华副主任、主管科研工作的雷升录副主任具体部署，“外国文学与文学理论”教研室经过近一个月的准备，于4月9日在1号教学楼1603会议室召开了“应用型人才培养与课程教学”研讨会。
研讨会围绕四个议题展开讨论：国内高校对文学理论和外国文学史课的理解；中文系汉语言文学专业的应用性体现在什么地方；每门课程在培养应用型人才方面的作用和实施途径；对课程设置和安排的建议。
本次研讨会，每位教师都做了认真准备，并撰写了发言稿。会议历时3个小时，大家发言积极、讨论热烈。会议最后形成三点共识：一、汉语言文学是一个基础性很强的人文学科，其应用性不能仅仅理解为技术和技能，更重要的是要培养学生良好的思维能力、精神境界、意志品格和人文情怀；二、汉语言文学专业的主要课程都关乎语言和文学，其应用性还应该体现在培养学生流畅的语言表达、精准的文字辨认和精彩的文本分析能力上；三、在具体的教学过程中，应该要围绕上述应用目标组织教学，但在强调应用的同时，又不能背离学科本质，应该要体现学科特点。
会议特邀教务处处长单福东和中文系主任戴承元参与。在最后的总结发言中，戴主任对教研室成员的工作热情表示赞赏，对会议所取得的共识表示肯定，同时期望教研室成员会后用精炼的语言将每门课程的具体目标提炼出来；单处长则表示这是一次富有成效并具有启发意义的研讨会，他鼓励大家将各自的发言内容整理成教研文章，为将来申报有关课程体系的教研课题做好准备。教务处教学科史丰科长、中文系办公室杨运庚主任也应邀参加了会议，并做了建设性发言。
