12月9日晚，我国当代著名文艺批评家畅广元教授在一号教学楼报告厅面向我校师生作了题为“对自我生存状态保持自觉”的学术讲座。
畅教授以已故人民科学家钱学森的世纪之问——“中国大学为何创新力不足”入题，从精神史的层面深刻揭示出中国当代知识分子在生存过程中暴露出的一系列精神疾症，而在这些精神疾症中以漠视平庸的恶最为典型和普遍。畅教授指出，全民性创新活力的源头在于中国知识分子对自我生存状态保持自觉，将反抗平庸作为自我超越、自我拯救的必经之途。在如何对自我生存状态保持自觉的问题上，畅教授引导青年学子在三个思想视域中进行自我检视。第一，必须意识到对话是心灵存在的基本形态。对于生活在公共领域的个体而言，总是在与他者有意义的对话中进入自己所处的真实的生存状态的。自身的生存状态是被最有意义的他者所照亮的。青年学子必须为实现自由和有质量的对话而努力。第二，建构好属于自己的社会文化圈。社会历史风云、文化心理的变迁，具象地呈现于个人社会文化圈的组合、分化及优化之中。在日常生活领域正在遭受权力逻辑和商品逻辑的疯狂侵蚀的当下，青年学子更应该在自我的生存历程中不断自我定义，对“我是谁”这个最本真的问题保持神圣的敬畏。第三，必须意识到人既是一种对象性存在，又是一种附属性存在。人不可能在绝对的自我状态下认识自我，只能在与他者的关系中认识自我。人总是与不同的人发生联系，人面临的是一种多样化的生存状态。人必须具有与他人合作的能力和品质。人应该正确对待自我和他者的利益。自觉维护自我的利益，把自我利益的实现转化为有利于社会进步的行为，是当代知识者理应肩负起的时代使命。
讲座结束之后，畅讲授现场解答了师生的相关提问。畅教授学识宏博，视角新锐，举例精当，论述透辟，他的讲座对开拓我校师生的知识视域，对推进我校大学文化建设和大学人生人文精神塑造工程都有积极的意义。
