师 恩 永 记
我们的女儿余珊顺利从安康学院中文系毕业了，我们感到由衷地高兴。回想女儿四年来的成长经历，她的每一点进步，都是与在安康学院的学习环境分不开的，都是与中文系老师们的谆谆教诲分不开的，都是与同学们的关心、支持和帮助是分不开的。
余珊从小聪慧，但非常调皮，我们最担心的就是她学习不好。特别是在初中之后，叛逆心理特别严重，有时根本不听大人的话，经常和家长顶嘴。后来贪玩，到了高中时，学习成绩每况愈下，直线下滑。她的哥哥姐姐全都是名牌大学毕业，有些甚至读了博士，在国外工作。余珊比他们小很多，又调皮许多。余珊那时还不知道自己的压力，但作为家长，我们的压力是非常大的。余珊第一次高考就非常不理想，复读一年后，第二年高考以倒数第二名的成绩进入了安康学院中文系汉语言文学专业学习。
在开学初，我们为她捏把汗，因为她进校成绩不好，且离开父母的监管，自觉性很成问题。然而，我们的担心成为了多余。在第一学期的期中考试，她就成为了班级第五。后来，我们通过亲戚打听她在学校的表现，同学们和老师反映都不错，说她是个优秀学生。我们自己也慢慢感觉到，余珊真的变了，变得懂事了，明白了许多事理。
一是她由叛逆变得知道尊重父母，孝敬父母了。顶嘴少了，能够体谅大人了。她开始知道父母的辛苦，变得开始感恩，与父母紧张的关系得到了缓解，开始将心比心地体谅父母，在假期，帮助父母做一些力所能及的家务。
二是学习自觉性提高了，不用督促检查，她都会积极主动地学习。每次回家，她都会带上许多书籍，空闲了就读书。四年来，她除了完成本科阶段应该完成的学业外，还读了其他的相关书籍，做了几大本笔记。老师的鼓励，让她体会到了学习的乐趣，在第四年的时候，顺利考上了广西师范大学的文字训诂方向的研究生。
三是学会了处理人际关系。独生子女的通病是自私和娇气。在上大学以前从来没有离开过父母，很少知道与他人分享与共享。以前的家庭教育，我们着重培养的是她作为女孩子的清高。可是，顾此失彼，忘记了她亲和力的培养。大学四年的教育，我们发现她与人沟通的能力增强，慢慢地搞好了与同学和老师的关系，不再盲目清高。
余珊的这种变化，让我们感到欣慰，感到自豪。特别在余珊的学习方面，在她的做人处事方面，学校的老师完成了家长所不能完成的工作。是老师的循循善诱和耐心帮助，才有余珊的今天。为此，我们深深地感谢安康学院，感谢中文系的老师和同学们。
祝愿安康学院的明天更加美好，期盼安康学院为国家培养出更多更优秀的人才；祝愿中文系的老师身体健康，桃李满天下！
余珊父亲 余国章（汉中市西乡县城建局建筑设计室）
余珊母亲 丰紫爱
2010年6月29日
